Id_37301赵老师(大学生)积分(1分)1次经验

辅导科目：美术|书法

家教积分：1分

个人简介：上一次有家教是辅导一对龙凤胎初中生的英语和数学，其中一个妹妹数学成绩不是很好，很简单的方程怎么都不会，大概是自己也比较着急，都急哭了，所以我换了几个方式继续跟她讲，她每回答一次我的问题我都会夸奖她鼓励他，增强她的自信心，这样问题就会简单多了。而且这次申请的是美术和书法辅导，课程相对来说会更加有趣相信教学过程会更加简单轻松！

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Id_36245于老师(大学生)积分(1分)暂无经验

辅导科目：小学英语|初中数学|初中英语|小学数学

家教积分：1分

个人简介：无家教经历若出现小孩儿记忆力反复的情况，我会带他做题先巩固一下，开发自主思维不能要求死记硬背，灵活掌握知识点。若小孩儿出现厌学情绪我也会细心调节，可以讲讲初高考重要性，让他们自主明白应该学习。我相信我们不是师生会是合作学习的朋友

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Id_36173徐老师(大学生)积分(1分)1次经验

辅导科目：小学陪读|高中数学|高中英语|新概念英语|小学英语|法语|初中英语

家教积分：1分

个人简介：高考结束后，曾作为文科数学助教工作。此后，在线上进行小学和初中生英语辅导，课本知识，发音，听写，阅读与写作。也进行过新概念一册的教学，熟悉课文和语法点，真正地将英语作为第二外语学习，并非只为了在考试中取得高分。在国外留学期间，本人曾使用英语与法语教授外国孩子与青少年中文。

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Id_36033陈老师(大学生)积分(1分)4次以上

辅导科目：小学英语|初中物理|小学数学|初中数学|初中英语

家教积分：1分

个人简介：高考后曾在一个补习班担任老师一个月。那个补习班是我初中所学习的地方，老师对我比较熟悉，也就比较信任我。当知道我有家教的意图后就很热情的请我去担任老师。我教授的人群都是初中的学生们，有数学，物理还有英语，也算有一些教学生的经验。所以比较可以教初中的学生们。

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Id_35640刘老师(专业)积分(2分)4~7年

辅导科目：高中文综

家教积分：2分

个人简介：本人有着五年高三毕业班文综家教经验，尤其熟悉全国二卷的出题方向，在平时授课中，也有意识地引导孩子运用文科综合的思维方式去学习，因为实际上历史、地理和政治三学科有着共通处，例如，历史和政治就是如此，学会了政治生活再辅以政治史，能够事半功倍，学习省时省力。尤其是擅长短时间内的艺体类考生集中训练。简单有效地掌握重要知识点，合理分配时间。

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Id_35445张老师(大学生)积分(1分)暂无经验

辅导科目：小学数学|小学英语|初中英语|小学语文

家教积分：1分

个人简介：没接触过家教但为人和善。会积极调动自己与学生的关系，使得师生之间像朋友一样和谐相处。遇到问题我也会冷静对待，会认真反思自己教的不好的地方。用最合适的方法把自己所学交给自己的学生！我也有良好的人际关系和很强的适应能力，工作认真负责。

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Id_35408王老师(大学生)积分(1分)1次经验

辅导科目：小学语文|初中历史|初中语文|初中作文|学龄前课程|初中政治|初中英语|小学陪读|小学英语

家教积分：1分

个人简介：我并没有在外家教的经历。我仅有的家教经历是帮助亲长的孩子传授写作文的技巧，我擅于问题总结成易于理解便于记忆的解题要点。我的英语成绩较好，因此还曾很长一段时间以督促姐姐学习的目的而陪她上新概念的英语课，她最大的毛病就是爱遛号，假学习，看似积极实际上什么也没听。在陪她上课期间，课前我会先和她的授课老师沟通了解今天要听的内容，做到自己心里有一个课程的框架，在课上还会时刻关注她的精神状态，并且我自己会一边听老师的课提炼出要点，学习期间是不可能完全的专注和高度集中的，适当的精神放松是可以。但当老师讲到重点范围、或者是她掌握不好的方面，我会提示她要更加专注和认真。我一直认为，课上学习和课后复习都很重要，根据艾宾浩斯遗忘曲线，真正完全掌握知识点要一个月的不断复习和重现才能做到，强制的复习会让学生产生抵制心理，适当的引导式复习可以让学生更好的接受，对话式的复习方式会增加学生的活跃度和记忆。像我督促姐姐背新概念的作文就采用了这种方式，在老师不上课期间，我每天都会用突然提起、引导提问的方式带她回忆文章内容，如，第三课的文章主要讲什么内容？用了哪些语法？第二段是什么什么内容吗？我记不太清了。虽然在姐姐看来是我的“套路”多，但是这样的反复记忆中，她的默写达到了难得的低错误率，我也从带动她学习中增长了自身，获得了教学的乐趣。

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Id_34427史老师(大学生)积分(2分)4次以上

辅导科目：高中英语|高中化学|高中生物|吉他|高中物理

家教积分：2分

个人简介：热心公益奉献，参加青年志愿者协会爱心家教活动，作为志愿者义工多次进行爱心家教义工活动。曾兼职吉他教师，进行初学者教学。出现的问题：学生懈怠，不认真。解决方法：可能是学生累了，注意力不集中，应该是按时休息，调动学生积极性。可能是学生对学习与人生的理解有所偏颇，不懂事，应该从根本上进行劝导，让学生走上正轨。可能是学生对教学方法有所质疑，应该让他讲出自己的学习方法。可能是教学内容对学生来说太简单或者难度太高，应该适当调整，并且重新定位学生的学科能力，调整学生的做题内容

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Id_33274赵老师(大学生)积分(1分)3次经验

辅导科目：初中政治|大学专业课|高中政治|高中语文|初中语文

家教积分：1分

个人简介：大学四年期间利用课余时间在许多辅导机构工作过，有丰富的教学经验，善于从多种角度帮助学生理解知识，循循善诱，耐心指导，得到了学生、家长和领导的一致好评。目前已经通过了高中语文学科的教师资格证笔试和面试，也通过了高中政治学科的笔试，可以讲授初高中语文和政治学科。

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Id_32691雷老师(大学生)积分(1分)4次以上

辅导科目：初中数学|高中数学

家教积分：1分

个人简介：曾带过初中数学和高中数学，具有一定的教学经验。很多孩子没有学习的动力，我会引导和开导他们，让他们增强自信心，激发对学习的激情。要培养孩子良好的行为习惯，如按时完成作业，不拖沓，上课注意听讲，有规律的生活习惯和学习习惯，一开始孩子可能不愿意配合，但耐心的开导对他们的习惯的养成很有帮助。还有很多孩子记不住公式定义定理，可以通过反复的理解和阅读来改善，并且很多孩子能够背下来定义，却不会做题，可以通过多练多听来改善。

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